"Peter und der Wolf" ist ein musikalisches Märchen für Kinder, komponiert von Sergei Prokofjew. Es wurde erstmals 1936 in Moskau aufgeführt. Die Besonderheit dieses Werkes liegt darin, dass jeder Charakter durch ein bestimmtes Musikinstrument repräsentiert wird. Dies macht es zu einem idealen Werk, um Kindern die verschiedenen Instrumente eines Orchesters näherzubringen.
Peter lebt bei seinem Großvater und eines Tages, trotz der Warnungen seines Großvaters, geht er hinaus in den großen Wald. Dort trifft er auf verschiedene Tiere und schließlich auf einen gefährlichen Wolf. Mit Hilfe seiner Freunde, dem Vogel, der Katze und der Ente, gelingt es ihm, den Wolf zu überlisten und zu fangen. Die Geschichte endet damit, dass der Wolf in den Zoo gebracht wird und alle feiern Peters Mut und Klugheit.
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Offene Aufgaben
Leicht
Instrumentenerkennung: Höre verschiedene Musikstücke und identifiziere die darin vorkommenden Instrumente.
Charakterzeichnung: Zeichne oder male die Charaktere aus "Peter und der Wolf" und beschrifte sie mit ihren entsprechenden Instrumenten.
Geschichtenerzählung: Erzähle die Geschichte von "Peter und der Wolf" mit deinen eigenen Worten nach.
Standard
Instrumentenbau: Baue ein einfaches Musikinstrument aus Haushaltsgegenständen und spiele damit ein Lied.
Musikinterpretation: Wie würdest du die Charaktere in "Peter und der Wolf" mit modernen Musikinstrumenten oder Musikstilen darstellen?
Geschichtsvariation: Schreibe eine eigene Version von "Peter und der Wolf" mit neuen Charakteren und Instrumenten.
Schwer
Musikkomposition: Komponiere ein kurzes musikalisches Märchen, in dem verschiedene Charaktere durch verschiedene Instrumente dargestellt werden.
Instrumentenforschung: Recherchiere über die Geschichte und Entwicklung eines der in "Peter und der Wolf" vorkommenden Instrumente.
Musikanalyse: Analysiere die musikalischen Themen von "Peter und der Wolf" und wie sie die Charaktere und die Handlung unterstützen.
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Mündliche Prüfung
Instrumentencharakterisierung: Wie repräsentieren die Instrumente in "Peter und der Wolf" die Charaktere und warum hat Prokofjew diese spezifischen Instrumente gewählt?
Musikalische Märchen: Welche anderen musikalischen Märchen oder Werke kennst du, die ähnliche Techniken verwenden wie "Peter und der Wolf"?
Instrumentenvergleich: Wie unterscheiden sich die Klänge von Holzblasinstrumenten und Streichinstrumenten und wie beeinflussen sie die Wahrnehmung der Charaktere in der Geschichte?
Musik und Emotion: Wie beeinflusst die Musik in "Peter und der Wolf" die Emotionen und die Atmosphäre der Geschichte?
Musikinterpretation: Wenn du "Peter und der Wolf" neu orchestrieren könntest, welche Instrumente würdest du für die Charaktere wählen und warum?
Interaktive Aufgaben
Kreuzworträtsel
Streicher
Welches Instrument stellt Peter dar?
Hörner
Welches Instrument repräsentiert den Wolf?
Fagott
Welches Instrument repräsentiert den Großvater?
Querflöte
Welches Instrument repräsentiert den Vogel?
Oboe
Welches Instrument repräsentiert die Ente?
Klarinette
Welches Instrument repräsentiert die Katze?
Pauken
Welches Instrument repräsentiert die Jäger?
Quiz: Teste Dein Wissen
Welches Instrument stellt Peter in "Peter und der Wolf" dar?
(Streicher)
(!Hörner)
(!Fagott)
(!Querflöte)
Welches Instrument repräsentiert den Wolf?
(Hörner)
(!Streicher)
(!Klarinette)
(!Pauken)
Wer wird von der Querflöte dargestellt?
(Vogel)
(!Katze)
(!Ente)
(!Wolf)
Welches Instrument repräsentiert die Ente?
(Oboe)
(!Klarinette)
(!Streicher)
(!Hörner)
Wer wird von der Klarinette dargestellt?
(Katze)
(!Vogel)
(!Wolf)
(!Jäger)
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
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Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
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Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
