Glanz: Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} '''„Best-of“-Auswahl für Schule''' # Standard für Unterrichtsqualität: GPT-5 # Open-Weight/Alternative mit viel Power: Llama-3.1-405B # Schnell & gut genug für Routineaufgaben: GPT-5 mini oder GPT-4o-mini # Logik/Mathe-Checks: o3-mini # Bildgenerierung (wenn Telli das kann): GPT-4o {| align=center {{:D-Tab}} '''telli''' # Künstliche Intelligenz # Generative KI # Chatbot # Sprachmodell # Prompt # Kontext # […“

2026-02-04T20:07:27Z

Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}} '''„Best-of“-Auswahl für Schule''' # Standard für Unterrichtsqualität: GPT-5 # Open-Weight/Alternative mit viel Power: Llama-3.1-405B # Schnell & gut genug für Routineaufgaben: GPT-5 mini oder GPT-4o-mini # Logik/Mathe-Checks: o3-mini # Bildgenerierung (wenn Telli das kann): GPT-4o {| align=center {{:D-Tab}} '''telli''' # Künstliche Intelligenz # Generative KI # Chatbot # Sprachmodell # Prompt # Kontext # […“

Neue Seite

{{T}}

'''„Best-of“-Auswahl für Schule'''

# Standard für Unterrichtsqualität: GPT-5
# Open-Weight/Alternative mit viel Power: Llama-3.1-405B
# Schnell & gut genug für Routineaufgaben: GPT-5 mini oder GPT-4o-mini
# Logik/Mathe-Checks: o3-mini
# Bildgenerierung (wenn Telli das kann): GPT-4o

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[telli]]'''
# [[Künstliche Intelligenz]]
# [[Generative KI]]
# [[Chatbot]]
# [[Sprachmodell]]
# [[Prompt]]
# [[Kontext]]
# [[Halluzination]]
# [[Bias]]
# [[Faktencheck]]
# [[Datenschutz]]
# [[Urheberrecht]]
# [[Medienkompetenz]]
|}
[[Datei:Tabler-icons_message-chatbot.svg|500px|rahmenlos|zentriert]]

{{BR}}
= Einleitung =
'''telli''' ist eine landesweite, schulische [[KI]]-Chatbot-Lösung ('''Landeslösung''') für den Unterrichtsalltag: Du kannst damit lernen, üben, erklären lassen, Texte überarbeiten, Ideen sammeln und Unterrichtsprozesse unterstützen – in einem Umfeld, das speziell für Schulen bereitgestellt wird. In mehreren Bundesländern wird '''telli''' zentral über die jeweilige Bildungsplattform zur Verfügung gestellt (z.B. über [[SCHULE@BW]] in Baden-Württemberg oder über [[VIDIS]]/ByCS in Bayern) und soll dabei helfen, [[Generative KI]] verantwortungsvoll und didaktisch sinnvoll in Schule zu nutzen.

Ziel dieses aiMOOC ist, dass Du '''telli''' nicht nur bedienen kannst, sondern verstehst:
# wie ein [[Chatbot]] mit [[Sprachmodell]]-Technologie funktioniert,
# wie Du gute [[Prompt]]s formulierst,
# welche Grenzen (z.B. [[Halluzination]]en) es gibt,
# und wie Du Datenschutz, Urheberrecht und Lernwirksamkeit im Blick behältst.

{{BR}}
== Medien zum Einstieg ==
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=HJQft34ZfzE |500|center}}
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=y2lvRJsc2NI |500|center}}

{{BR}}
= Was ist telli? (Landeslösung KI in der Schule) =
'''telli''' ist ein KI-gestützter Chatbot, der '''für den schulischen Einsatz''' bereitgestellt wird und Lehrkräfte sowie Lernende unterstützen kann. Die Bereitstellung erfolgt je nach Bundesland über zentrale Bildungsplattformen und Zugänge (z.B. Baden-Württemberg über SCHULE@BW; Bayern über VIDIS/ByCS; weitere Länder mit landesweiten Rollouts). telli wird in behördlichen Kontexten als datenschutzkonforme, schulische Lösung beschrieben und in mehreren Ländern als gemeinsame, länderübergreifende Entwicklung eingeordnet.

{{BR}}
== Warum eine Landeslösung? ==
Eine '''Landeslösung''' verfolgt typische Ziele:
# '''Sichere Rahmenbedingungen''' (z.B. rechtliche Prüfung, schulische Zugänge, Rollen)
# '''Chancengleichheit''' (Zugang für alle Schulen)
# '''Didaktische Steuerung''' (Nutzungsszenarien im Unterricht, Freigaben)
# '''Unterstützung''' (Fortbildungen, Materialien, FAQ)

{{BR}}
== Wofür wird telli eingesetzt? ==
Typische schulische Einsatzfelder:
# '''Lernen & Üben''': Erklärungen, Beispiele, Übungsaufgaben, Feedback zu Texten
# '''Unterrichtsvorbereitung''': Ideen, Strukturierung, Differenzierung, Materialentwürfe
# '''Sprachförderung''': Vereinfachen, paraphrasieren, Wortschatzarbeit
# '''Projektarbeit''': Recherchefragen formulieren, Gliederungen planen, Reflexion

{{BR}}
= Technische Grundlagen (verständlich erklärt) =
[[Datei:AI-ML-DL.svg|500px|rahmenlos|zentriert]]

{{BR}}
== Wichtige Begriffe ==
# [[Künstliche Intelligenz|KI]]: Systeme, die Aufgaben lösen, die sonst menschliche Intelligenz erfordern.
# [[Maschinelles Lernen]]: Teilgebiet der KI; Modelle lernen Muster aus Daten.
# [[Deep Learning]]: Spezielle ML-Methoden mit neuronalen Netzen.
# [[Sprachmodell]]: KI-Modell, das Wahrscheinlichkeiten für Textfolgen berechnet und Texte generiert.
# [[Prompt]]: Deine Eingabe/Anweisung an das System.
# [[Kontext]]: Informationen, die Du dem System gibst (Text, Aufgabenstellung, Rolle).
# [[Halluzination]]: Plausibel klingende, aber falsche Antwort.
# [[Bias]]: Verzerrung durch Daten oder Formulierungen.

{{BR}}
== Wie entsteht eine Antwort? ==
Ein KI-Chatbot erzeugt Texte, indem er auf Basis von Trainingsmustern und Deinem Prompt wahrscheinliche Fortsetzungen berechnet. Das ist '''kein''' Beweis für Wahrheit. Darum ist [[Faktencheck]] im Unterricht zentral.

{{BR}}
= Didaktik: So nutzt Du telli lernwirksam =
{{BR}}
== 1. Gute Prompts schreiben ==
Ein hilfreicher Prompt enthält meist:
# '''Rolle''': „Du bist eine Lehrkraft für …“ oder „Du bist ein Tutor …“
# '''Aufgabe''': Was genau soll passieren?
# '''Zielgruppe''': Klasse/Alter/Niveau
# '''Format''': Tabelle, Stichpunkte, Fließtext, Schrittfolge
# '''Qualitätskriterien''': Quellen nennen, Beispiele, Schritt-für-Schritt, Fehler markieren

{{BR}}
== Prompt-Beispiele für die Schule ==
# [[Deutschunterricht]]: „Erkläre mir den Unterschied zwischen [[Argument]] und [[Beispiel]] für Klasse 8. Gib 2 Beispiele und 1 Übungsaufgabe.“
# [[Mathematik]]: „Erstelle 5 Aufgaben zu [[Lineare Funktionen]] (leicht bis schwer) mit Lösungen. Gib bei jeder Aufgabe einen Tipp.“
# [[Geschichte]]: „Fasse das Thema [[Industrialisierung]] in 120 Wörtern zusammen und stelle 3 Verständnisfragen.“
# [[Biologie]]: „Erkläre [[Photosynthese]] mit einer Analogie, die 12-Jährige verstehen, und nenne 2 typische Fehlvorstellungen.“

{{BR}}
== 2. Prüfen statt glauben ==
Nutze telli als Denkpartner, aber:
# Vergleiche Aussagen mit Schulbuch, Unterrichtsmaterial, seriösen Quellen.
# Lass Dir Begründungen geben: „Nenne die Schritte, wie Du dazu kommst.“
# Fordere Alternativen: „Gib eine zweite Erklärung mit anderem Beispiel.“
# Markiere Unsicherheiten: „Welche Teile Deiner Antwort sind unsicher?“

{{BR}}
== 3. Differenzieren & Fördern ==
KI kann helfen, Aufgaben zu variieren:
# Niveau (leicht/standard/schwer)
# Sprachstand (vereinfachen, Begriffsliste, Satzstarter)
# Lernwege (Beispiele, Visualisierungen, Dialogrollen)

{{BR}}
= Datenschutz, Sicherheit und Regeln im Unterricht =
[[Datei:Artificial_Intelligence_Concept_Art.webp|500px|rahmenlos|zentriert]]

{{BR}}
== Grundregeln für Lernende ==
# Gib '''keine personenbezogenen Daten''' ein (Name, Adresse, sensible Infos).
# Lade keine Dokumente hoch, die persönliche Daten enthalten.
# Nutze telli als '''Unterstützung''', nicht als „Abgabe-Automat“.
# Kennzeichne KI-Nutzung transparent, wenn es um Leistungsnachweise geht (Regeln der Schule beachten).

{{BR}}
== Grundregeln für Lehrkräfte (für Deine Lernperspektive wichtig) ==
# Aufgaben so gestalten, dass [[Kompetenz]] sichtbar wird (Prozess, Reflexion, Quellenarbeit).
# KI-Antworten als Anlass für [[Fehleranalyse]] und [[Metakognition]] nutzen.
# Klare Kriterien: Was ist erlaubt? Was ist nicht erlaubt? (z.B. Hausaufgaben, Referate, Klassenarbeiten)

{{BR}}
= Unterrichtsideen mit telli (Beispiele) =
{{BR}}
== Beispiel 1: „KI als Erklär-Tutor“ ==
Du gibst ein Thema ein (z.B. [[Bruchrechnung]]) und lässt Dir:
# eine Erklärung in 3 Schwierigkeitsstufen,
# typische Fehler,
# 5 Übungsaufgaben mit Tipps
erstellen. Danach vergleichst Du mit Deinem Heft/Schulbuch und markierst Unterschiede.

{{BR}}
== Beispiel 2: „KI als Debattenpartner“ ==
telli übernimmt Rollen:
# Pro/Contra zu einem Thema (z.B. [[Handyverbot]] an Schulen)
# Du prüfst Argumentqualität, [[Logik]] und fehlende Perspektiven.

{{BR}}
== Beispiel 3: „KI als Feedback-Tool“ ==
Du lässt Dir Rückmeldung zu einem Text geben:
# Verständlichkeit
# Struktur
# sprachliche Korrektheit
Dann entscheidest Du selbst, welche Vorschläge Du übernimmst – und begründest das.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}

'''Wofür steht telli im schulischen Kontext am ehesten?'''
(Eine landesweit bereitgestellte KI-Chatbot-Lösung für Schulen)
(!Ein privater Messenger für Klassenchats)
(!Ein Notensystem zur automatischen Bewertung)
(!Ein Ersatz für Lehrkräfte im Unterricht)

'''Warum ist ein Faktencheck bei KI-Antworten wichtig?'''
(Weil KI plausible, aber falsche Aussagen erzeugen kann)
(!Weil KI immer absichtlich lügt)
(!Weil Schulbücher grundsätzlich fehlerfrei sind)
(!Weil Quellenarbeit im Unterricht verboten ist)

'''Wie nennt man Eingaben/Anweisungen an einen Chatbot?'''
(Prompt)
(!Plugin)
(!Patch)
(!Proxy)

'''Was ist eine typische Gefahr bei generativer KI?'''
(Halluzination)
(!Photosynthese)
(!Osmose)
(!Gravitation)

'''Welche Information solltest Du niemals in telli eingeben?'''
(Personenbezogene Daten wie Adresse oder private Details)
(!Eine Rechenaufgabe ohne Namen)
(!Eine Inhaltsangabe zu einem Roman)
(!Eine Liste mit Lernzielen ohne Personenbezug)

'''Welche Prompt-Komponente hilft besonders, die Antwort passend zu machen?'''
(Zielgruppe und Formatvorgaben)
(!Möglichst viele Emojis)
(!So wenig Kontext wie möglich)
(!Nur ein einziges Schlagwort)

'''Welche Nutzung fördert Lernen besonders?'''
(KI-Antworten prüfen, verbessern und begründet übernehmen)
(!Antwort kopieren und ohne Nachdenken abgeben)
(!KI immer widersprechen, egal was steht)
(!Nur noch KI nutzen und keine Bücher mehr)

'''Was bedeutet „Bias“ bei KI?'''
(Verzerrung durch Daten oder Formulierungen)
(!Ein Tippfehler im Prompt)
(!Eine sichere Garantie für richtige Antworten)
(!Eine Methode zur Passwortverschlüsselung)

'''Welche Aufgabe passt gut zu telli im Unterricht?'''
(Einen Text in einfachere Sprache umformulieren lassen)
(!Unterschriften der Eltern fälschen)
(!Passwörter sammeln und speichern)
(!Geheime Daten aus Schulservern auslesen)

'''Was ist ein sinnvoller nächster Schritt nach einer KI-Antwort?'''
(Quellen prüfen und mit Unterrichtsmaterial vergleichen)
(!Antwort sofort als Wahrheit speichern)
(!Antwort ohne Lesen weiterleiten)
(!Alle anderen Meinungen ignorieren)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| [[Prompt]] || klare Anweisung an die KI
|-
| [[Kontext]] || zusätzliche Infos zur Aufgabe
|-
| [[Halluzination]] || plausible Falschaussage
|-
| [[Faktencheck]] || Prüfung mit verlässlichen Quellen
|-
| [[Bias]] || systematische Verzerrung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Rolle'''
| Tutor für Klasse 7
|-
| '''Zielgruppe'''
| Lernende der Klasse 9
|-
| '''Format'''
| Tabelle mit 3 Spalten
|-
| '''Qualitätskriterium'''
| Nenne 2 Gegenargumente
|-
| '''Prüfschritt'''
| Vergleiche mit Schulbuch
|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Prompt || Frage 1
|-
| Bias || Frage 2
|-
| Kontext || Frage 3
|-
| Chatbot || Frage 4
|-
| Quellen || Frage 5
|-
| Reflexion || Frage 6
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Telli+Landesl%C3%B6sung+KI+in+der+Schule </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der schulische KI-Chatbot heißt { telli } und wird als { Landeslösung } in mehreren Bundesländern bereitgestellt. Ein Chatbot erzeugt Antworten mit einem { Sprachmodell }, das Texte nach Wahrscheinlichkeit fortsetzt. Darum ist ein { Faktencheck } wichtig, weil es zu { Halluzination } kommen kann. Gute Ergebnisse entstehen oft durch einen klaren { Prompt } mit Zielgruppe und Format. Im Unterricht gilt: keine { personenbezogenen } Daten eingeben und KI-Ergebnisse immer kritisch { reflektieren }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
=== Leicht ===
# [[Prompt]]: Formuliere drei Prompts, die Dir ein Thema aus dem Unterricht erklären (jeweils mit Zielgruppe „Klasse 6“, „Klasse 9“, „Oberstufe“).
# [[Faktencheck]]: Nimm eine KI-Antwort zu einem Unterrichtsthema und prüfe drei Aussagen mit Schulbuch oder seriösen Quellen. Markiere, was stimmt und was unklar ist.
# [[Textüberarbeitung]]: Schreibe einen kurzen Absatz (80–120 Wörter) und lasse ihn von telli sprachlich verbessern. Entscheide begründet, welche Änderungen Du übernimmst.
# [[Lernplan]]: Lass Dir einen 7-Tage-Lernplan für eine Klassenarbeit erstellen und passe ihn an Deine echte Woche an.

=== Standard ===
# [[Argumentation]]: Lass telli Pro- und Contra-Argumente zu einem Streitpunkt (z.B. [[Klimaschutz]] in der Schule) erstellen. Bewerte die Argumente nach Stärke und Fairness.
# [[Differenzierung]]: Erstelle mit telli ein Aufgabenpaket in drei Niveaus (leicht/standard/schwer) zu einem Thema aus Deinem Fach. Teste es an einer Person und sammle Feedback.
# [[Fehleranalyse]]: Bitte telli um eine Musterlösung zu einer Aufgabe. Finde bewusst mindestens zwei mögliche Fehlerquellen oder Missverständnisse und erkläre sie.
# [[Quellenkritik]]: Lass Dir eine Zusammenfassung geben und ergänze anschließend eine Liste: Was müsste belegt werden? Welche Quellen wären geeignet?

=== Schwer ===
# [[Unterrichtsdesign]]: Plane eine 45-Minuten-Stunde, in der telli genutzt wird, ohne dass „Copy & Paste“ reicht. Integriere Prüfung, Reflexion und Produkt (z.B. Poster, Protokoll, Audio).
# [[Ethik]]: Schreibe einen Essay (400–600 Wörter) über Chancen und Risiken von KI in der Schule. Nutze telli nur für Gegenpositionen und fasse am Ende Deine eigene Position zusammen.
# [[Leistungsbewertung]]: Entwickle ein Bewertungsraster für eine Aufgabe mit erlaubter KI-Nutzung (Kriterien: Prozess, Quellen, Eigenleistung, Reflexion). Begründe jedes Kriterium.
# [[Projekt]]: Erstelle ein Mini-OER: ein Arbeitsblatt „KI kritisch nutzen“ für Deine Jahrgangsstufe, inklusive Regeln, Beispielen und Reflexionsfragen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Transfer]]: Beschreibe eine Unterrichtssituation, in der telli sinnvoll ist, und eine, in der telli ungeeignet ist. Begründe jeweils mit Lernzielen.
# [[Reflexion]]: Erkläre, wie Du erkennst, dass eine KI-Antwort halluziniert. Nenne drei konkrete Prüfschritte.
# [[Didaktik]]: Entwirf eine Aufgabe, bei der die KI-Antwort absichtlich fehlerhaft sein könnte, und die Lernenden diese Fehler finden müssen.
# [[Datenschutz]]: Entwickle Klassenregeln zur KI-Nutzung (max. 8 Regeln) und ordne jeder Regel einen Grund zu (Sicherheit, Fairness, Lernen, Recht).
# [[Kompetenzen]]: Zeige an einem Beispiel, wie KI-Nutzung [[Medienkompetenz]], [[Urteilskompetenz]] und [[Sprachkompetenz]] fördern kann – und wo sie schaden kann.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/K%C3%BCnstliche_Intelligenz </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[telli]]'''
# [[Künstliche Intelligenz]]
# [[Generative KI]]
# [[Chatbot]]
# [[Sprachmodell]]
# [[Prompt]]
# [[Kontext]]
# [[Halluzination]]
# [[Bias]]
# [[Faktencheck]]
# [[Datenschutz]]
# [[Urheberrecht]]
# [[Medienkompetenz]]
|}

[[Kategorie:Informatik]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Didaktik]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Künstliche Intelligenz]]

= aiMOOC-Projekte =
{{TM}}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

Telli - Versionsgeschichte