Glanz: /* Präsentation "Schulsozialarbeit" */

2025-12-01T16:35:34Z

Präsentation "Schulsozialarbeit"

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{{:MOOCit - Oben}}
<br>

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=VEoj5IbJWaY|500|center}}
[[Datei:Schulsozialarbeit Profession Brücke Kinderschutz Wirklogik.mp3|rahmenlos|zentriert]]
<br>

{{:BRK}}
= Einleitung =
'''Schulsozialarbeit''' ist ein professionelles Handlungsfeld an der Schnittstelle von [[Schule|Schule]] und [[Kinder- und Jugendhilfe|Kinder- und Jugendhilfe]]. Sie verbindet pädagogische und sozialarbeiterische Perspektiven, um '''Bildungsgerechtigkeit''', '''Teilhabe''' und '''Kinderschutz''' zu fördern. Ihre Angebote reichen von [[Beratung|Beratung]] und [[Einzelfallhilfe|Einzelfallhilfe]] über [[Gruppenarbeit|Gruppenarbeit]] und [[Prävention|Prävention]] bis zur [[Netzwerkarbeit|Vernetzung]] im [[Sozialraum|Sozialraum]]. In Deutschland ist Schulsozialarbeit fachlich in der [[Soziale Arbeit|Sozialen Arbeit]] verortet und arbeitet rechtlich mit der [[Kinder- und Jugendhilfe|Kinder- und Jugendhilfe]] nach dem [[Sozialgesetzbuch|SGB VIII]] (z. B. '''Jugendsozialarbeit''' nach '''§ 13 SGB VIII''' sowie '''Schutzauftrag''' nach '''§ 8a SGB VIII''') zusammen; zudem greifen landesspezifische [[Schulrecht|Schulgesetze]] und einschlägige [[Datenschutz-Grundverordnung|DSGVO]]-Regeln.
Du lernst in diesem aiMOOC Grundlagen, Ziele, Modelle, Methoden, rechtliche Rahmenbedingungen, Qualitätsentwicklung und Praxisbeispiele kennen – mit vielen interaktiven Aufgaben für Schule, Ausbildung und Studium.

= Präsentation "Schulsozialarbeit" =

[[Datei:Präsentation Schulsozialarbeit.png|1000px|rahmenlos|zentriert|link=https://moocit.de/images/2/24/Schulsozialarbeit_Das_Ökosystem_der_Unterstützung.pdf]]

<br>

= Themen der Schulsozialarbeit =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Schulsozialarbeit]] A-Z'''
{{o}} [[Achtsamkeit und Selbstregulation]]
{{o}} [[Absentismus und Schulverweigerung]]
{{o}} [[Ankommen und Übergänge]]
{{o}} [[Antidiskriminierung und Diversität]]
{{o}} [[Armutssensibles Arbeiten]]
{{o}} [[Beteiligungskultur und Mitwirkung]]
{{o}} [[Beratung und Einzelfallhilfe]]
{{o}} [[Berufsorientierung und Übergang Schule–Beruf]]
{{o}} [[Bildungs- und Teilhabe (BuT)]]
{{o}} [[Case Management und Hilfeplanung]]
{{o}} [[Chancen- und Bildungsgerechtigkeit]]
{{o}} [[Classroom-Management und Beziehungsgestaltung]]
{{o}} [[Cybermobbing und Medienkompetenz]]
{{o}} [[Datenschutz und Schweigepflicht]]
{{o}} [[Deeskalation und Konfliktmanagement]]
{{o}} [[Demokratiepädagogik und Schulentwicklung]]
{{o}} [[Diversitätssensible Sprache]]
{{o}} [[Ehrenamt und Patenschaftsprogramme]]
{{o}} [[Elternarbeit und Erziehungspartnerschaft]]
{{o}} [[Emotionale Entwicklung und Emotionsregulation]]
{{o}} [[Empowerment und Selbstwirksamkeit]]
{{o}} [[Flucht, Migration und Integration]]
{{o}} [[Förderplanung in multiprofessionellen Teams]]
{{o}} [[Frühintervention und Früherkennung]]
{{o}} [[Ganztag und Schulsozialarbeit]]
{{o}} [[Gefühle erkennen und benennen]]
{{o}} [[Gesundheitsförderung und Wohlbefinden]]
{{o}} [[Giraffensprache und Wolfssprache]]
{{o}} [[Gewaltprävention und Schutzkonzepte]]
{{o}} [[Handlungspläne bei Krisen]]
{{o}} [[Hausbesuche und aufsuchende Arbeit]]
{{o}} [[Hilfen zur Erziehung und Kooperation ASD]]
{{o}} [[Hochsensibilität und Hochbegabung]]
{{o}} [[Inklusion und Diversität]]
{{o}} [[Interkulturelle Kompetenz und Antirassismus]]
{{o}} [[Intersektionalität im Schulalltag]]
{{o}} [[Intervention bei akuter Krise]]
{{o}} [[Jugendkultur und Peergroups]]
{{o}} [[Jugendschutz und Prävention]]
{{o}} [[Kinderschutz und Gefährdungseinschätzung]]
{{o}} [[Klassengemeinschaft]]
{{o}} [[Klassenrat und Soziales Lernen]]
{{o}} [[Konfliktmediation und Peer-Mediation]]
{{o}} [[Lebensweltorientierung und Ressourcenarbeit]]
{{o}} [[Lernmotivation und Lernstrategien]]
{{o}} [[Lösungsorientierung und systemische Beratung]]
{{o}} [[Mediation und Konfliktlösung]]
{{o}} [[Mental Health und psychische Gesundheit]]
{{o}} [[Mentoring und Patenschaften]]
{{o}} [[Mobbingprävention und Klassenklima]]
{{o}} [[Nachhaltigkeit und Service Learning]]
{{o}} [[Netzwerkarbeit im Sozialraum]]
{{o}} [[Niedrigschwellige Zugänge und Outreach]]
{{o}} [[Notfall- und Krisenmanagement an Schulen]]
{{o}} [[Online-Beratung und digitale Resilienz]]
{{o}} [[Organisationsentwicklung der Schulsozialarbeit]]
{{o}} [[Orientierungstage und Teambuilding]]
{{o}} [[Partizipation und Schülerbeteiligung]]
{{o}} [[Peer-Education und Peersysteme]]
{{o}} [[Personale und soziale Kompetenzen]]
{{o}} [[Präventionsketten und kommunale Strategien]]
{{o}} [[Psychische Gesundheit und Selbstfürsorge]]
{{o}} [[Psychosoziale Beratung im Schulkontext]]
{{o}} [[Qualifikationsprofile und Fortbildung]]
{{o}} [[Qualitätsentwicklung und Evaluation]]
{{o}} [[Rassismuskritische Bildung]]
{{o}} [[Rechtsextremismusprävention und politische Bildung]]
{{o}} [[Regeln im Unterricht]]
{{o}} [[Resilienzförderung und Stressbewältigung]]
{{o}} [[Respekt]]
{{o}} [[Rollenklärung im multiprofessionellen Team]]
{{o}} [[Schulklima und Beziehungsarbeit]]
{{o}} [[Schutzauftrag Kindeswohl]]
{{o}} [[Selbstfürsorge und Supervision]]
{{o}} [[Selbstwertstärkung und Selbstkompetenz]]
{{o}} [[Sexualpädagogik und Schutz vor sexualisierter Gewalt]]
{{o}} [[Sozialraumorientierung und Gemeinwesenarbeit]]
{{o}} [[Soziales Lernen und Klassenklima]]
{{o}} [[Suchtprävention und Lebenskompetenz]]
{{o}} [[Teamarbeit in multiprofessionellen Teams]]
{{o}} [[Trauerbegleitung und Verlust]]
{{o}} [[Traumapädagogik und Traumaverständnis]]
{{o}} [[Umgang mit Vielfalt und Diskriminierung]]
{{o}} [[Unterstützungsangebote und Förderstrukturen]]
{{o}} [[Übergänge gestalten: Kita–Grundschule–Sek I/II]]
{{o}} [[Verhaltensauffälligkeiten und Lösungsstrategien]]
{{o}} [[Vereinbarungen und Klassenregeln]]
{{o}} [[Vernetzung mit Jugendhilfe und Kommune]]
{{o}} [[Verschwörungserzählungen erkennen und bearbeiten]]
{{o}} [[Wertebildung und Demokratiekompetenz]]
{{o}} [[Wiedereinstieg nach Krankheit und Reintegration]]
{{o}} [[Wirkungsorientierung und Indikatoren]]
{{o}} [[Wohnsituation und Armutssensibilität]]
{{o}} [[Yoga und Entspannung im Schulalltag]]
{{o}} [[Youth Work und Kooperation mit OKJA]]
{{o}} [[Zielvereinbarungen und Hilfepläne]]
{{o}} [[Zivilcourage und Anti-Mobbing]]
{{o}} [[Zugehörigkeit und Schulbindung]]
{{o}} [[Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Schulleitung]]
|}

<br>
= Infografik "Schulsozialarbeit" =

[[Datei:Schulsozialarbeit auf einen Blick.png|1000px|rahmenlos|zentriert]]
{{:BRK}}

= Grundlagen, Begriffe und Entwicklung =

{{:BRK}}
== Was ist Schulsozialarbeit? ==
{{o}} '''Definition''': Professionelle [[Soziale Arbeit|Soziale Arbeit]] '''im und mit''' System [[Schule|Schule]], die '''präventiv''', '''unterstützend''' und '''intervenierend''' wirkt, um [[Bildung|Bildungserfolg]], [[Teilhabe|Teilhabe]] und [[Kindeswohl|Kindeswohl]] zu sichern.
{{o}} '''Abgrenzung''': Schulsozialarbeit ist keine [[Unterricht|Unterrichts]]- oder [[Notengebung|Notengebungs]]-instanz, sondern ergänzt Schule mit sozialpädagogischer Expertise (z. B. [[Beratung|Beratung]], [[Mediation|Mediation]], [[Case Management|Case Management]]).
{{o}} '''Zielgruppen''': Schüler:innen, [[Erziehungsberechtigte|Erziehungsberechtigte]], [[Lehrkräfte|Lehrkräfte]] und [[Schulleitung|Schulleitungen]] sowie Partner im [[Sozialraum|Sozialraum]].

{{:BRK}}
== Leitprinzipien und Haltungen ==
{{o}} '''Freiwilligkeit''' und [[Niedrigschwelligkeit|Niedrigschwelligkeit]].{{o}} '''Partizipation''' und [[Demokratiepädagogik|Demokratiepädagogik]] (z. B. [[Schülerparlament|Schülerparlament]]).
{{o}} '''Ressourcenorientierung''' und [[Lebensweltorientierung|Lebensweltorientierung]] (nach [[Hans Thiersch|Thiersch]]).
{{o}} '''Diversität''' und [[Inklusion|Inklusion]] (u. a. [[Barrierefreiheit|Barrierefreiheit]], [[Antidiskriminierung|Antidiskriminierung]]).
{{o}} '''Beziehungsarbeit''' und [[Vertraulichkeit|Verschwiegenheit]] unter Beachtung von [[Datenschutz-Grundverordnung|DSGVO]] und [[Schweigepflicht|Schweigepflicht]].

{{:BRK}}
== Historische Entwicklung und Modelle ==
{{o}} '''Entwicklung''': Aus der [[Jugendsozialarbeit|Jugendsozialarbeit]] und [[Gemeinwesenarbeit|Gemeinwesenarbeit]] hervorgegangen; Ausbau seit Ganztagsausbau und Programmen der [[Bildungspolitik|Bildungspolitik]].
{{o}} '''Organisationsmodelle''': [[Additives Modell|Additives Modell]] (externe Fachkraft am Standort), [[Integratives Modell|Integratives Modell]] (Teil des Schulteams), [[Kooperationsmodell|Kooperationsmodell]] (Träger–Schule auf Augenhöhe).
{{o}} '''Wirklogik''': Von '''Input''' (Ressourcen) über '''Aktivitäten''' (Beratung/Projekte) zu '''Output''' (Teilnahmen, erreichte Personen) und '''Outcome/Impact''' (z. B. verbessertes [[Klassenklima|Klassenklima]], erhöhte [[Resilienz|Resilienz]]).

{{:BRK}}
= Recht, Datenschutz und Kinderschutz =

{{:BRK}}
== Rechtliche Grundlagen ==
{{o}} '''SGB VIII''': Kooperation v. a. mit [[Jugendamt|Jugendamt]]; [[Jugendsozialarbeit|Jugendsozialarbeit]] nach '''§ 13'''; '''Schutzauftrag''' bei [[Kindeswohlgefährdung|Kindeswohlgefährdung]] nach '''§ 8a'''.
{{o}} '''Schulrecht''' der Länder: Ausgestaltung von [[Ganztagsschule|Ganztag]], [[Multiprofessionelle Teams|multiprofessionellen Teams]] und Zusammenarbeit.
{{o}} '''Kommunale Regelungen''' und [[Träger|Träger]]-vereinbarungen (z. B. [[Leistungsbeschreibung|Leistungsbeschreibungen]], [[Kooperationsvereinbarung|Kooperationsvereinbarungen]]).

{{:BRK}}
== Datenschutz und Dokumentation ==
{{o}} '''DSGVO-Prinzipien''': [[Zweckbindung|Zweckbindung]], [[Datenminimierung|Datenminimierung]], [[Transparenz|Transparenz]] und [[Einwilligung|Einwilligung]] (sofern erforderlich).
{{o}} '''Schweigepflicht''' vs. '''Schutzauftrag''': Abwägung, dokumentierte [[Gefährdungseinschätzung|Gefährdungseinschätzung]], [[Informationsweitergabe|Informationsweitergabe]] an zuständige Stellen.
{{o}} '''Dokumentation''': Fallnotizen, [[Anonymisierung|Anonymisierung]] für Team-[[Supervision|Supervision]], sichere [[Aufbewahrung|Aufbewahrung]].

{{:BRK}}
= Handlungsfelder und Methoden =

{{:BRK}}
== Einzelfall- und Systemarbeit ==
{{o}} '''Einzelfallhilfe''': [[Beratung|Beratung]] (z. B. [[Systemische Beratung|systemisch]]/[[Lösungsorientierte Kurzzeittherapie|lösungsorientiert]]), [[Case Management|Case Management]], [[Hilfeplanung|Hilfeplanung]], [[Vermittlung|Vermittlung]] an [[Fachdienste|Fachdienste]].
{{o}} '''Systemebene''': Arbeit mit [[Familie|Familien]], [[Klasse|Klassen]], [[Jahrgang|Jahrgängen]] und schulischen [[Gremien|Gremien]].

{{:BRK}}

== Gruppen- und Projektarbeit ==
{{o}} '''Soziales Lernen''' und [[Klassenrat|Klassenrat]].
{{o}} '''Mediation'''/[[Streitschlichtung|Streitschlichtung]] und [[Peer-Education|Peer-Education]].
{{o}} '''Themenprojekte''': [[Suchtprävention|Suchtprävention]], [[Gewaltprävention|Gewaltprävention]], [[Mobbing|Mobbing]]/[[Cybermobbing|Cybermobbing]], [[Medienbildung|Medienbildung]], [[Berufsorientierung|Berufsorientierung]], [[Übergangsmanagement|Übergang Schule–Beruf]].

{{:BRK}}
== Präventionsebenen ==
{{o}} '''Universalprävention''' (alle): z. B. Klassen-Trainings zu [[Konfliktlösung|Konfliktlösung]] und [[Empathie|Empathie]].
{{o}} '''Selektive Prävention''' (Risikogruppen): z. B. soziale Kompetenzgruppen.
{{o}} '''Indizierte Prävention''' (Einzelne mit Anzeichen): z. B. individuelle Unterstützung, [[Krisenintervention|Krisenintervention]].

{{:BRK}}
== Kooperation und Netzwerkarbeit ==
{{o}} [[Multiprofessionelle Teams|Multiprofessionelle Teams]]: Zusammenarbeit mit [[Lehrkräfte|Lehrkräften]], [[Schulpsychologie|Schulpsychologie]], [[Schulärztlicher Dienst|Schulärztlichem Dienst]], [[Sonderpädagogik|Sonderpädagogik]], [[Therapien|Therapien]].
{{o}} [[Netzwerkarbeit|Netzwerke]]: [[Jugendamt|Jugendamt]], [[Erziehungsberatungsstelle|Erziehungsberatung]], [[Vereine|Vereine]], [[Sport|Sport]], [[Kultur|Kultur]], [[Arbeitsagentur|Berufsberatung]].
{{o}} [[Sozialraumorientierung|Sozialraumorientierung]]: Bedarfe vor Ort, [[Teilhabe|Teilhabe]]-Zugänge, [[Präventionsketten|Präventionsketten]].

{{:BRK}}
== Qualität, Evaluation und Wirkung ==
{{o}} '''Qualitätsmanagement''': [[Leitbild|Leitbild]], [[Standards|Standards]], [[Fortbildung|Fortbildung]], [[Supervision|Supervision]]/[[Intervision|Intervision]].
{{o}} '''Evaluation''': [[Indikator|Indikatoren]] (Erreichbarkeit, Zufriedenheit, Prozess- und Ergebnisqualität), [[Wirkungsorientierung|Wirkungsorientierung]] (z. B. [[Theory of Change|Theory of Change]]).
{{o}} '''Berichtswesen''': Schuljahresberichte, [[Kennzahl|Kennzahlen]], [[Feedback|Feedback]]-Schleifen.

{{:BRK}}
== Digitale Schulsozialarbeit ==
{{o}} [[Online-Beratung|Online-Beratung]] (datenschutzkonform), [[Medienkompetenz|Medienkompetenz]]-Förderung, [[Cybermobbing|Cybermobbing]]-Prävention, [[Jugendschutz|Jugendschutz]] online.
{{o}} [[Netiquette|Netiquette]] und [[digitale Resilienz|digitale Resilienz]].
{{o}} Tools mit [[Datenschutz-Grundverordnung|DSGVO]]-Prüfung und klarer [[Einwilligung|Einwilligung]].

{{:BRK}}

= Praxisrahmen und Beispiele =

{{:BRK}}
== Settings und Angebote ==
{{o}} '''Offene Sprechzeiten''' und verlässliche Erreichbarkeit.
{{o}} '''Peer-Mediation''' und [[Streitschlichter|Streitschlichter:innen]]-Ausbildung.{{o}} '''Elternarbeit''' (Elterncafés, Themenabende).
{{o}} '''Übergänge gestalten''' ([[Grundschule|Grundschule]] → [[Weiterführende Schule|Sekundarstufe]], Schule → [[Ausbildung|Ausbildung]]/[[Studium|Studium]]).
{{o}} '''Ganztag''' und [[AG|AGs]] (z. B. [[Sozialtraining|Sozialtraining]], [[Medien-AG|Medien-AG]]).

{{:BRK}}
== Fallvignetten (Kurzbeispiele) ==
{{o}} '''Rückzug und Fehlzeiten''' → Clearing, [[Ressourcenorientierung|Ressourcenblick]], Einbindung von [[Erziehungsberechtigte|Erziehungsberechtigten]] und [[Ärztliche Versorgung|medizinischen Diensten]], ggf. [[Hilfen zur Erziehung|HzE]]-Anbahnung.
{{o}} '''Konflikte in Klasse 7''' → Klassen-Workshop [[Konfliktlösung|Konfliktlösung]], [[Mediation|Mediation]], Vereinbarungen, Nachhalten.
{{o}} '''Cybermobbing''' → Akuthilfe, [[Dokumentation|Dokumentation]], [[Schutzmaßnahmen|Schutz]], Arbeit mit Peers, Präventionsbaustein.

{{:BRK}}
= Interaktive Aufgaben =

{{:BRK}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}

'''Welche zentrale Rolle hat Schulsozialarbeit im System Schule?'''
(Unterstützung durch Beratung, Prävention und Vernetzung)
(!Vergabe von Noten und Zeugnisseinträgen)
(!Planung des Unterrichtscurriculums)
(!Bau und Instandhaltung des Schulgebäudes)

'''Welches Prinzip gehört zur professionellen Haltung?'''
(Freiwilligkeit)
(!Zwangsverpflichtung)
(!Leistungsselektion)
(!Sanktionsorientierung)

'''Welche Präventionsebene richtet sich an alle Schüler:innen einer Klasse?'''
(Universalprävention)
(!Selektive Prävention)
(!Indizierte Prävention)
(!Tertiärtherapie)

'''Was beschreibt Einzelfallhilfe am treffendsten?'''
(Individuelle Unterstützung mit möglicher Vermittlung an Fachdienste)
(!Durchführung standardisierter Klassenarbeiten)
(!Organisation von Pausenaufsichten)
(!Vergabe von Schulpreisen)

'''Welche gesetzliche Grundlage regelt den Schutzauftrag bei Gefährdung?'''
(§ 8a SGB VIII)
(!Art. 13 Grundgesetz)
(!§ 1631 BGB)
(!§ 21 SGB II)

'''Was ist bei Datenverarbeitung besonders wichtig?'''
(Zweckbindung, Datensparsamkeit und Einwilligung)
(!Weitergabe sensibler Daten per öffentlichem Messenger)
(!Unbegrenzte Speicherung ohne Löschkonzept)
(!Offene Falllisten im Lehrerzimmer)

'''Welche Methode gehört zur Gruppenarbeit?'''
(Soziales Lernen mit Klassenratsmethoden)
(!Benotung mündlicher Leistungen)
(!Curriculumentwicklung der Schule)
(!Gebäudemanagement)

'''Wer ist Kernpartner im Kinderschutzverfahren der Schulsozialarbeit?'''
(Jugendamt)
(!Sportverein)
(!Schülervertretung)
(!Schulsekretariat)

'''Welcher Begriff passt zur kooperativen Zusammenarbeit im Stadtteil?'''
(Netzwerkarbeit)
(!Einzelprüfung)
(!Hausmeisterei)
(!Verwaltungsrecht)

'''Welches Instrument stärkt Qualität und Reflexion?'''
(Supervision)
(!Ignorieren von Feedback)
(!Verzicht auf Dokumentation)
(!Zufallsauswahl von Maßnahmen)

{{E}}
<br>

{{:BRK}}
== Memory ==
Erstelle ein Memory mit passenden Paaren.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Lebensweltorientierung || Alltagsbezug
|-
| Partizipation || Mitbestimmung
|-
| Mediation || Konfliktlösung
|-
| Case Management || Hilfeplanung
|-
| Universalprävention || Alle Lernenden
|-
| Selektive Prävention || Risikogruppe
|-
| Indizierte Prävention || Frühwarnzeichen
|-
| Kinderschutz || Gefährdungseinschätzung
|}
{{E}}
<br>

{{:BRK}}
== Drag and Drop ==
Ordne die Begriffe zur passenden Beschreibung.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Universalprävention'''
| gesamte Klasse - Jahrgang
|-
| '''Selektive Prävention'''
| definierte Risikogruppe
|-
| '''Indizierte Prävention'''
| einzelne Betroffene mit Anzeichen
|-
| '''Mediation'''
| strukturierte Konfliktvermittlung
|-
| '''Netzwerkarbeit'''
| Kooperation im Sozialraum

|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{:BRK}}
== Kreuzworträtsel ==
Gestalte ein Kreuzworträtsel mit sechs Kernbegriffen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Prävention || Vorbeugende Maßnahmen gegen Risiken im Schulalltag
|-
| Beratung || Professionelle Unterstützung in Einzel- oder Elterngesprächen
|-
| Netzwerkarbeit || Gezielte Kooperation mit Partnern im Sozialraum
|-
| Partizipation || Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen
|-
| Kinderschutz || Sicherung des Wohls von Minderjährigen
|-
| Resilienz || Widerstandskraft gegenüber Belastungen
|}
{{E}}
<br>

{{:BRK}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Schulsozialarbeit </iframe>

{{:BRK}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Schulsozialarbeit verknüpft Schule mit der { Jugendhilfe }.
Ein zentrales Handlungsprinzip ist die { Freiwilligkeit }.
Die Zusammenarbeit mit Behörden erfolgt besonders mit dem { Jugendamt }.
Beim Verdacht auf Gefährdung gilt der Schutzauftrag nach { § 8a }.
Gruppenprojekte dienen der Förderung von { Sozialkompetenz }.
Einzelfallhilfe nutzt Methoden der { Beratung }.
Prävention wird in universal, selektiv und { indiziert } unterschieden.
Datenverarbeitung folgt der DSGVO mit { Zweckbindung }.
Kooperationen im Stadtteil heißen auch { Netzwerkarbeit }.
Wirkungsorientierung fragt nach Output, Outcome und { Impact }.
Digitale Angebote setzen auf sichere { Online-Beratung }.
Elternarbeit stärkt die { Erziehungspartnerschaft }.
</quiz>

<br>

{{:BRK}}
= Offene Aufgaben =
=== Leicht ===
{{o}} [[Begriffskarte Schulsozialarbeit|Begriffskarte]]: Erstelle eine Mindmap mit Aufgaben, Zielgruppen, Prinzipien und Beispielen aus Deiner Schule.{{o}} [[Regeln der Vertraulichkeit|Regelkarte]]: Formuliere auf einer Seite, wie [[Schweigepflicht|Schweigepflicht]] und [[DSGVO|DSGVO]] im Schulalltag beachtet werden.{{o}} [[Angebotssteckbrief|Angebots-Steckbrief]]: Beschreibe ein 45-Minuten-Angebot zum [[Soziales Lernen|Sozialen Lernen]] inklusive Ziel, Ablauf, Material.{{o}} [[Raum der Schulsozialarbeit|Raumcheck]]: Entwickle Kriterien für einen einladenden, barrierearmen Beratungsraum.

=== Standard ===
{{o}} [[Fallanalyse|Fallanalyse]]: Analysiere eine fiktive 8.-Klasse mit Konflikten und entwirf ein kombiniertes Konzept aus [[Mediation|Mediation]] und [[Klassenrat|Klassenrat]].{{o}} [[Kooperationslandkarte|Kooperationslandkarte]]: Zeichne ein Netzwerk relevanter Partner (z. B. [[Erziehungsberatungsstelle|Erziehungsberatung]], [[Vereine|Vereine]], [[Arbeitsagentur|Berufsberatung]]) und definiere Kontaktwege.{{o}} [[Projektkonzept Prävention|Projektkonzept]]: Plane eine 6-wöchige [[Gewaltprävention|Gewaltprävention]] inklusive Zielen, Indikatoren und [[Evaluation|Evaluation]].{{o}} [[Digitales Schutzkonzept|Digitales Schutzkonzept]]: Entwirf Richtlinien zu [[Online-Beratung|Online-Beratung]], [[Netiquette|Netiquette]] und [[Jugendschutz|Jugendschutz]].

=== Schwer ===
{{o}} [[Kinderschutzleitfaden|Kinderschutzleitfaden]]: Entwickle einen Ablaufplan von der [[Gefährdungseinschätzung|Gefährdungseinschätzung]] bis zur [[Hilfeplanung|Hilfeplanung]] inkl. Rollen und Kommunikationsregeln.{{o}} [[Wirklogik-Modell|Wirklogik]]: Erstelle ein [[Theory of Change|Theory-of-Change]]-Diagramm für Schulsozialarbeit an Deinem Standort.{{o}} [[Qualitätsmanagement|QM-Konzept]]: Formuliere Standards, [[Supervision|Supervision]]-Zyklen, [[Fortbildung|Fortbildungen]] und [[Feedback|Feedback]]-Prozesse.{{o}} [[Partizipationsstrategie|Partizipationsstrategie]]: Plane eine schulweite Beteiligungsstruktur (z. B. [[Schülerparlament|Schülerparlament]], [[Peer-Education|Peer-Programme]]) mit Zeitplan und Ressourcen.
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{:BRK}}
= Lernkontrolle =
{{o}} [[Zusammenhang Prävention und Partizipation]]: Erkläre anhand eines Beispiels, wie '''Mitbestimmung''' die Wirksamkeit präventiver Maßnahmen erhöht.{{o}} [[Systemischer Blick]]: Analysiere die Wechselwirkung von [[Klassenklima|Klassenklima]], [[Familie|Familie]] und [[Sozialraum|Sozialraum]] in einem Fall und leite Mehr-Ebenen-Interventionen ab.{{o}} [[Datenethik in der Praxis]]: Diskutiere ein Dilemma zwischen '''Schweigepflicht''' und '''Schutzauftrag''' und begründe eine verantwortliche Entscheidung.{{o}} [[Wirkungsorientierung transferieren]]: Übertrage ein Evaluationsdesign aus der [[Gesundheitsförderung|Gesundheitsförderung]] sinnvoll auf ein Schulprojekt.{{o}} [[Kooperationsarchitektur]]: Entwirf einen '''Servicepfad''' (vom Erstkontakt bis Abschluss), der Zuständigkeiten und Informationsflüsse zwischen Schule und [[Jugendhilfe|Jugendhilfe]] klärt.

<br>
<br>

{{:BRK}}
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Schulsozialarbeit </iframe>

<br>

{{:BRK}}
= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Schulsozialarbeit]]'''
{{o}} [[Prävention]]
{{o}} [[Beratung]]
{{o}} [[Einzelfallhilfe]]
{{o}} [[Gruppenarbeit]]
{{o}} [[Mediation]]
{{o}} [[Kinderschutz]]
{{o}} [[Netzwerkarbeit]]
{{o}} [[Sozialraumorientierung]]
{{o}} [[Inklusion]]
{{o}} [[Partizipation]]
{{o}} [[Datenschutz-Grundverordnung]]
{{o}} [[Supervision]]
{{o}} [[Evaluation]]
{{o}} [[Wirkungsorientierung]]
{{o}} [[Jugendamt]]
|}

[[Kategorie:Sozialpädagogik]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Jugendhilfe]]
[[Kategorie:Berufliche Bildung]]

{{:BRK}}
= Teilen - Diskussion - Bewerten =
{{:Teilen - MOOCit}}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

Schulsozialarbeit - Versionsgeschichte

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