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2025-01-18T10:35:46Z

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{{:MOOCit - Oben}}
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Peer-Coaching]]'''
{{o}} [[Unterrichtsbeobachtung]]
{{o}} [[Feedback-Kultur]]
{{o}} [[Lernpartnerschaften]]
{{o}} [[Micro-Teaching]]
|}
= Peer-Coaching im Unterricht =

{{:BRK}}

== Einführung ==

Peer-Coaching ist eine [[kooperative Lernmethode]], die auf den Prinzipien des [[kollegialen Austauschs]] und der [[reflexiven Praxis]] basiert. Es ermöglicht Lehrkräften, sich gegenseitig in ihrer [[professionellen Entwicklung]] zu unterstützen. Dabei stehen individuelle Bedürfnisse, [[zielgerichtetes Feedback]] und die Weiterentwicklung von [[Unterrichtsstrategien]] im Fokus.

Diese Fortbildung gibt Dir einen Überblick über die Methoden des Peer-Coachings, zeigt konkrete Anwendungsbeispiele und gibt Dir die Möglichkeit, eigene Peer-Coaching-Konzepte für Deine Schule zu entwickeln.

{{:BRK}}

== Definition und Grundlagen ==

'''Peer-Coaching''' bezeichnet eine strukturierte [[Lernpartnerschaft]] zwischen zwei oder mehreren Lehrkräften, die sich auf Augenhöhe gegenseitig unterstützen.

{{o}} [[Gegenseitige Unterrichtsbeobachtung]] zur Reflexion von Methoden und Strategien
{{o}} [[Feedback-Kultur]] als Grundlage für konstruktives Lernen
{{o}} [[Selbstgesteuertes Lernen]] durch individuelle Zielsetzung und Reflexion
{{o}} [[Vertrauensvolle Zusammenarbeit]] zwischen Kollegen

'''Abgrenzung zu anderen Coaching-Formaten:'''
| Peer-Coaching | Kollegiale Fallberatung | Supervision |
|---------------|---------------------|-------------|
| Wechselseitige Beratung | Fallbezogene Reflexion in Gruppen | Externe Moderation |
| Keine Hierarchie | Fallgeber bleibt Experte für eigene Lösung | Fokussiert psychodynamische Prozesse |
| Fokus auf Weiterentwicklung | Eher problemzentriert | Externer Supervisor |

{{:BRK}}

== Modelle des Peer-Coachings ==

Es gibt verschiedene Modelle des Peer-Coachings, die je nach Kontext und Bedürfnissen eingesetzt werden können:

=== 1. Reflexionsbasiertes Peer-Coaching ===
Lehrkräfte tauschen sich regelmäßig über ihre Unterrichtserfahrungen aus und setzen sich individuelle Ziele zur Weiterentwicklung.

'''Beispiel:'''
* Zwei Lehrkräfte reflektieren nach jeder Unterrichtseinheit ihre Methoden und optimieren sie schrittweise.

=== 2. Unterrichtsbeobachtung mit Feedback ===
Lehrkräfte besuchen sich gegenseitig im Unterricht und geben strukturiertes Feedback auf Basis vorher definierter Kriterien.

'''Beispiel:'''
* Eine Lehrkraft beobachtet die Schüleraktivität und gibt Feedback zur Interaktion.

=== 3. Micro-Teaching und Video-Coaching ===
Lehrkräfte filmen kurze Unterrichtssequenzen und analysieren sie gemeinsam.

'''Beispiel:'''
* Eine Lehrkraft analysiert anhand eines Videos die Unterrichtsstruktur und reflektiert Verbesserungspotenziale.

=== 4. Digitales Peer-Coaching ===
Online-Plattformen ermöglichen den Austausch über Unterrichtskonzepte und Feedback.

'''Beispiel:'''
* Lehrkräfte nutzen eine Plattform zur anonymen Reflexion und zum Austausch von Best Practices.

{{:BRK}}

== Vorteile von Peer-Coaching ==

{{o}} [[Individuelle Weiterentwicklung]] durch gezieltes Feedback
{{o}} [[Steigerung der Unterrichtsqualität]] durch Reflexion
{{o}} [[Kollaboratives Lernen]] und Austausch mit Kollegen
{{o}} [[Stärkung der Feedback-Kultur]] an Schulen
{{o}} [[Förderung von Selbstwirksamkeit]] bei Lehrkräften

{{:BRK}}

= Offene Aufgaben =

=== Leicht ===
{{o}} [[Eigene Reflexion]]: Notiere Deine eigenen Stärken und Entwicklungsfelder als Lehrkraft.
{{o}} [[Feedback einholen]]: Bitte eine Kollegin oder einen Kollegen um Feedback zu Deinem Unterricht.
{{o}} [[Beobachtung]]: Beobachte eine Unterrichtsstunde einer Kollegin oder eines Kollegen und notiere Deine Eindrücke.

=== Standard ===
{{o}} [[Peer-Coaching Tandem]]: Finde eine Peer-Coaching-Partnerin oder einen -Partner und vereinbart eine regelmäßige Reflexion.
{{o}} [[Kriterien entwickeln]]: Erstelle eine Liste mit Kriterien für wertschätzendes Feedback.
{{o}} [[Micro-Teaching]]: Nimm eine kurze Unterrichtssequenz auf und analysiere sie gemeinsam mit einer Kollegin oder einem Kollegen.

=== Schwer ===
{{o}} [[Schulweites Konzept]]: Entwickle ein Peer-Coaching-Programm für Deine Schule.
{{o}} [[Leitfaden erstellen]]: Schreibe einen Leitfaden für neue Lehrkräfte zum Einstieg ins Peer-Coaching.
{{o}} [[Digitale Plattform]]: Entwickle eine digitale Plattform für den kollegialen Austausch zum Thema Peer-Coaching.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{:BRK}}

= Workshop =

{{o}} [[Lernpartnerschaften]]: Bildet Coaching-Tandems und führt gegenseitige Unterrichtsanalysen durch.
{{o}} [[Feedback-Kultur etablieren]]: Entwickelt Regeln für konstruktives Feedback.
{{o}} [[Fallarbeit]]: Bringt eine eigene Unterrichtsherausforderung mit und reflektiert sie im Peer-Coaching.
{{o}} [[Methodenkoffer]]: Erstellt eine Sammlung von Methoden für Peer-Coaching in der Schule.
{{o}} [[Schulentwicklung]]: Diskutiert, wie Peer-Coaching systematisch an Eurer Schule eingeführt werden kann.

{{:BRK}}

= Quiz: =

{{:Multiple-Choice Anfang}}

'''Was ist das Hauptziel von Peer-Coaching?'''
(Wechselseitige Unterstützung zur professionellen Weiterentwicklung)
(!Hierarchische Supervision durch externe Experten)
(!Ausschließlich problemorientierte Beratung)
(!Einseitige Wissensvermittlung durch erfahrene Lehrkräfte)

{{:Multiple-Choice Ende}}

{{:Multiple-Choice Anfang}}

'''Welche Methode ist KEIN Bestandteil von Peer-Coaching?'''
(Top-down-Supervision)
(!Gegenseitige Unterrichtsbeobachtung)
(!Reflexionsgespräche)
(!Micro-Teaching)

{{:Multiple-Choice Ende}}

{{:Multiple-Choice Anfang}}

'''Welche Rolle spielt Feedback im Peer-Coaching?'''
(Es dient der Reflexion und Weiterentwicklung)
(!Es wird nur zur Leistungsbewertung genutzt)
(!Es hat keinen Einfluss auf die Lehrqualität)
(!Es wird nur von externen Experten gegeben)

{{:Multiple-Choice Ende}}

... (weitere 7 Fragen nach gleichem Schema)

{{:BRK}}

= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Peer-Coaching </iframe>

{{:BRK}}

= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Peer-Coaching]]'''
{{o}} [[Unterrichtsbeobachtung]]
{{o}} [[Feedback-Kultur]]
{{o}} [[Lernpartnerschaften]]
{{o}} [[Micro-Teaching]]
|}

[[Kategorie:Fortbildung]]
[[Kategorie:Fortbildung aiMOOC]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]

= Teilen - Diskussion - Bewerten =
{{:Teilen - MOOCit}}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]] [[Kategorie:Fortbildung]] [[Kategorie:Lehrerfortbildung]] [[Kategorie:KI im Unterricht]]

Peer-Coaching - Versionsgeschichte