https://moocwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Kompetenzraster_-_Mathematik_3Kompetenzraster - Mathematik 3 - Versionsgeschichte2026-06-03T06:34:37ZVersionsgeschichte dieser Seite in MediaWikiMediaWiki 1.45.3https://moocwiki.org/index.php?title=Kompetenzraster_-_Mathematik_3&diff=18099&oldid=prevGlanz am 18. November 2025 um 17:31 Uhr2025-11-18T17:31:03Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>{{:Kompetenzraster Mathematik}}<br><br />
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== Zahlen und Operationen ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=tEBKFoD9LeI|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=BwV2rl73Q_0|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=t5ODUoPFPVc|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=4E2lWOmg8TY|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=IFCrPI8mIJE|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=1Wu76twB5sg|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=8O9_NaUdc58|300|center}}<br />
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[[Zahlen und Operationen]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Zahlen und Operationen - G|G}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 1000 sicher lesen, schreiben und der Stellenwerttafel zuordnen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Zahlen bis 1000 sicher lesen, schreiben und der Stellenwerttafel zuordnen]], [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 1000 in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und mit Material darstellen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Zahlen bis 1000 in Hunderter, Zehner und Einer zerlegen und mit Material darstellen]] und [[Zahlen und Operationen - Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 100 mithilfe von Stellenwertmaterial oder Skizzen lösen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 100 mithilfe von Stellenwertmaterial oder Skizzen lösen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Zahlen und Operationen - M|M}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 1000 auf dem Zahlenstrahl eintragen und miteinander vergleichen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Zahlen bis 1000 auf dem Zahlenstrahl eintragen und miteinander vergleichen]], [[Zahlen und Operationen - halbschriftliche Addition und Subtraktion bis 1000 mit und ohne Übergang sicher anwenden - M - Kompetenzraster Mathematik 3|halbschriftliche Addition und Subtraktion bis 1000 mit und ohne Übergang sicher anwenden]] und [[Zahlen und Operationen - Einmaleinsreihen (1 bis 10) sicher aufsagen und passende Malaufgaben im Zahlenraum bis 100 lösen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Einmaleinsreihen (1 bis 10) sicher aufsagen und passende Malaufgaben im Zahlenraum bis 100 lösen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Zahlen und Operationen - E|E}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - schriftliche Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sicher ausführen und Rechenschritte erklären - E - Kompetenzraster Mathematik 3|schriftliche Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sicher ausführen und Rechenschritte erklären]], [[Zahlen und Operationen - Mal- und Geteiltaufgaben als Umkehraufgaben zueinander erkennen und mit Einmaleinswissen lösen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Mal- und Geteiltaufgaben als Umkehraufgaben zueinander erkennen und mit Einmaleinswissen lösen]] und [[Zahlen und Operationen - mehrschrittige Sach- und Knobelaufgaben im Zahlenraum bis 1000 bearbeiten und Lösungswege begründen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|mehrschrittige Sach- und Knobelaufgaben im Zahlenraum bis 1000 bearbeiten und Lösungswege begründen]].<br />
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== Raum und Form ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=v1_UFMWnnuQ|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=r6OBgFetm_A|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Jp1k_4l88SQ|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=41i6NJYohX0|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=pBMPXxnwarM|300|center}}<br />
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[[Raum und Form]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Raum und Form - G|G}} Ich kann [[Raum und Form - Rechtecke und Quadrate im karierten Feld erkennen, nachzeichnen und benennen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Rechtecke und Quadrate im karierten Feld erkennen, nachzeichnen und benennen]], [[Raum und Form - einfache symmetrische Figuren im Raster erkennen und an einer Spiegelachse ergänzen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|einfache symmetrische Figuren im Raster erkennen und an einer Spiegelachse ergänzen]] und [[Raum und Form - geometrische Körper wie Würfel, Quader, Kugel und Zylinder erkennen und passenden Alltagsgegenständen zuordnen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|geometrische Körper wie Würfel, Quader, Kugel und Zylinder erkennen und passenden Alltagsgegenständen zuordnen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Raum und Form - M|M}} Ich kann [[Raum und Form - den Umfang von Rechtecken und anderen Vielecken im Rasterfeld durch Abzählen der Kästchen bestimmen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|den Umfang von Rechtecken und anderen Vielecken im Rasterfeld durch Abzählen der Kästchen bestimmen]], [[Raum und Form - den Flächeninhalt von Rechtecken im Rasterfeld durch Zählen von Flächeneinheiten bestimmen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|den Flächeninhalt von Rechtecken im Rasterfeld durch Zählen von Flächeneinheiten bestimmen]] und [[Raum und Form - einfache Netze von Würfel und Quader nachlegen, ausschneiden und zu Körpern zusammenbauen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|einfache Netze von Würfel und Quader nachlegen, ausschneiden und zu Körpern zusammenbauen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Raum und Form - E|E}} Ich kann [[Raum und Form - Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken mit Hilfe von Formeln berechnen und Ergebnisse sinnvoll schätzen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken mit Hilfe von Formeln berechnen und Ergebnisse sinnvoll schätzen]], [[Raum und Form - zusammengesetzte Flächen in Rechtecke zerlegen und deren Flächeninhalt berechnen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|zusammengesetzte Flächen in Rechtecke zerlegen und deren Flächeninhalt berechnen]] und [[Raum und Form - Eigenschaften verschiedener Vierecke (z. B. Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Raute) vergleichen und beschreiben - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Eigenschaften verschiedener Vierecke (z. B. Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Raute) vergleichen und beschreiben]].<br />
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== Messen und Größen ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AelU1Y3yPEs|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=4HwD4HKLDws|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=pN6Dek51lZk|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=A4YGRrKlpJE|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=4obVJZzDmV8|300|center}}<br />
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[[Messen und Größen]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Messen und Größen - G|G}} Ich kann [[Messen und Größen - die Längeneinheiten Millimeter, Zentimeter, Meter und Kilometer kennen und typische Alltagsbeispiele zuordnen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|die Längeneinheiten Millimeter, Zentimeter, Meter und Kilometer kennen und typische Alltagsbeispiele zuordnen]], [[Messen und Größen - die Gewichtseinheiten Gramm und Kilogramm kennen und einfache Gewichte schätzen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|die Gewichtseinheiten Gramm und Kilogramm kennen und einfache Gewichte schätzen]] und [[Messen und Größen - Uhrzeiten in vollen und halben Stunden auf der Analoguhr ablesen und angeben - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Uhrzeiten in vollen und halben Stunden auf der Analoguhr ablesen und angeben]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Messen und Größen - M|M}} Ich kann [[Messen und Größen - Längen in cm und m messen, notieren und zwischen diesen Einheiten umrechnen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Längen in cm und m messen, notieren und zwischen diesen Einheiten umrechnen]], [[Messen und Größen - Gewichte in g und kg sowie Hohlmaße in l und ml vergleichen und einfache Umwandlungsaufgaben lösen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Gewichte in g und kg sowie Hohlmaße in l und ml vergleichen und einfache Umwandlungsaufgaben lösen]] und [[Messen und Größen - Zeitspannen in Stunden und Minuten mit Hilfe von Uhr oder Zeitstrahl berechnen - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Zeitspannen in Stunden und Minuten mit Hilfe von Uhr oder Zeitstrahl berechnen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Messen und Größen - E|E}} Ich kann [[Messen und Größen - zusammengesetzte Größen wie 2 m 30 cm oder 1 kg 500 g in eine Einheit umwandeln und damit rechnen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|zusammengesetzte Größen wie 2 m 30 cm oder 1 kg 500 g in eine Einheit umwandeln und damit rechnen]], [[Messen und Größen - Sachsituationen zu Längen, Gewichten, Zeit und Geld in passende Rechenaufgaben übersetzen und lösen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Sachsituationen zu Längen, Gewichten, Zeit und Geld in passende Rechenaufgaben übersetzen und lösen]] und [[Messen und Größen - Ergebnisse von Messungen und Berechnungen kritisch prüfen und begründen, ob sie sinnvoll sind - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Ergebnisse von Messungen und Berechnungen kritisch prüfen und begründen, ob sie sinnvoll sind]].<br />
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== Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=qiEk5ENAZfk|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=yW2xP3_EGi4|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=paHKZQNrgbY|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=wy0SY2SS4zs|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=XaRU4yysFBc|300|center}}<br />
[[Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Daten und Häufigkeit - G|G}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - zu einer einfachen Fragestellung in der Klasse Daten sammeln und in einer Strichliste festhalten - G - Kompetenzraster Mathematik 3|zu einer einfachen Fragestellung in der Klasse Daten sammeln und in einer Strichliste festhalten]], [[Daten und Häufigkeit - Häufigkeiten aus Bilddarstellungen oder einfachen Tabellen ablesen und in eigenen Worten beschreiben - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Häufigkeiten aus Bilddarstellungen oder einfachen Tabellen ablesen und in eigenen Worten beschreiben]] und [[Daten und Häufigkeit - Alltagsereignisse mit den Begriffen sicher, möglich und unmöglich einschätzen - G - Kompetenzraster Mathematik 3|Alltagsereignisse mit den Begriffen sicher, möglich und unmöglich einschätzen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Daten und Häufigkeit - M|M}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - aus einer Tabelle ein einfaches Säulendiagramm zeichnen und Achsen sowie Skala passend beschriften - M - Kompetenzraster Mathematik 3|aus einer Tabelle ein einfaches Säulendiagramm zeichnen und Achsen sowie Skala passend beschriften]], [[Daten und Häufigkeit - Säulendiagramme lesen und Aussagen mit Begriffen wie die meisten, die wenigsten, ungefähr die Hälfte formulieren - M - Kompetenzraster Mathematik 3|Säulendiagramme lesen und Aussagen mit Begriffen wie die meisten, die wenigsten, ungefähr die Hälfte formulieren]] und [[Daten und Häufigkeit - einfache Zufallsexperimente (z. B. Würfeln, Ziehen von farbigen Plättchen) durchführen und Ergebnisse in einer Tabelle sammeln - M - Kompetenzraster Mathematik 3|einfache Zufallsexperimente (z. B. Würfeln, Ziehen von farbigen Plättchen) durchführen und Ergebnisse in einer Tabelle sammeln]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 3 - Daten und Häufigkeit - E|E}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - zwei Tabellen oder Diagramme vergleichen und begründen, welche Gruppe mehr, weniger oder gleich viel hat - E - Kompetenzraster Mathematik 3|zwei Tabellen oder Diagramme vergleichen und begründen, welche Gruppe mehr, weniger oder gleich viel hat]], [[Daten und Häufigkeit - eine eigene kleine Umfrage planen, Daten erheben, übersichtlich in Tabelle und Säulendiagramm darstellen und beschreiben - E - Kompetenzraster Mathematik 3|eine eigene kleine Umfrage planen, Daten erheben, übersichtlich in Tabelle und Säulendiagramm darstellen und beschreiben]] und [[Daten und Häufigkeit - Vermutungen zu Ergebnissen von Zufallsexperimenten aufstellen und mit den tatsächlichen Ergebnissen vergleichen - E - Kompetenzraster Mathematik 3|Vermutungen zu Ergebnissen von Zufallsexperimenten aufstellen und mit den tatsächlichen Ergebnissen vergleichen]].<br />
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== Spezial ==<br />
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{{:M-Tab}}<br />
'''Spezial'''<br />
{{o}} [[Kopfrechentraining Klasse 3]]<br />
{{o}} [[Einmaleins-Spiele]]<br />
{{o}} [[Geobrett und Muster]]<br />
{{o}} [[Sachaufgaben-Tricks]]<br />
{{o}} [[Diagramme lesen und zeichnen]]<br />
|}<br />
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== Teilen ==<br />
{{:Teilen - MOOCit}}<br />
[[Kategorie:AI_MOOC]]<br />
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{{:Mathematik}}</div>Glanz