https://moocwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Kompetenzraster_-_Mathematik_1Kompetenzraster - Mathematik 1 - Versionsgeschichte2026-06-05T17:36:13ZVersionsgeschichte dieser Seite in MediaWikiMediaWiki 1.45.3https://moocwiki.org/index.php?title=Kompetenzraster_-_Mathematik_1&diff=18097&oldid=prevGlanz am 18. November 2025 um 17:00 Uhr2025-11-18T17:00:11Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>{{:Kompetenzraster Mathematik}}<br><br />
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== Zahlen und Operationen ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=eyqml3LPoBA|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=jSsFaS9nRcU|300|center}}<br />
[[Zahlen und Operationen]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Zahlen und Operationen - G|G}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 10 sicher erkennen, lesen, schreiben und ordnen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Zahlen bis 10 sicher erkennen, lesen, schreiben und ordnen]], [[Zahlen und Operationen - Mengen bis 10 abzählen und passenden Zahlen bzw. Zahlwörtern zuordnen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Mengen bis 10 abzählen und passenden Zahlen bzw. Zahlwörtern zuordnen]] und [[Zahlen und Operationen - Einfache Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 10 mit Material oder Fingerbildern lösen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 10 mit Material oder Fingerbildern lösen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Zahlen und Operationen - M|M}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 20 lesen, schreiben, ordnen und auf dem Zahlenstrahl eintragen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Zahlen bis 20 lesen, schreiben, ordnen und auf dem Zahlenstrahl eintragen]], [[Zahlen und Operationen - Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang sicher im Kopf oder mit geeigneten Hilfsmitteln lösen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20 ohne Zehnerübergang sicher im Kopf oder mit geeigneten Hilfsmitteln lösen]] und [[Zahlen und Operationen - Einfache Sachaufgaben im Zahlenraum bis 20 verstehen und in passende Plus- oder Minusaufgaben übersetzen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Sachaufgaben im Zahlenraum bis 20 verstehen und in passende Plus- oder Minusaufgaben übersetzen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Zahlen und Operationen - E|E}} Ich kann [[Zahlen und Operationen - Zahlen bis 100 in verschiedenen Darstellungen (Zehner und Einer, Zahlenstrahl, Hunderterfeld) darstellen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|Zahlen bis 100 in verschiedenen Darstellungen (Zehner und Einer, Zahlenstrahl, Hunderterfeld) darstellen]], [[Zahlen und Operationen - Rechenstrategien im Zahlenraum bis 20 (Tauschaufgaben, Umkehraufgaben, Nachbaraufgaben) anwenden und erklären - E - Kompetenzraster Mathematik 1|Rechenstrategien im Zahlenraum bis 20 (Tauschaufgaben, Umkehraufgaben, Nachbaraufgaben) anwenden und erklären]] und [[Zahlen und Operationen - Einfache Knobelaufgaben und Zahlenmuster im Zahlenraum bis 20 bearbeiten und Lösungsideen begründen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Knobelaufgaben und Zahlenmuster im Zahlenraum bis 20 bearbeiten und Lösungsideen begründen]].<br />
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== Raum und Form ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=ZHxHwJh7Wv8|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=A6arLQDvH0I|300|center}}<br />
[[Raum und Form]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Raum und Form - G|G}} Ich kann [[Raum und Form - Grundformen wie Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck erkennen und richtig benennen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Grundformen wie Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck erkennen und richtig benennen]], [[Raum und Form - Einfache Figuren mit Plättchen, Stäbchen oder am Geobrett nachlegen und abzeichnen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Figuren mit Plättchen, Stäbchen oder am Geobrett nachlegen und abzeichnen]] und [[Raum und Form - Lagebeziehungen mit Begriffen wie oben, unten, rechts, links, vor, hinter beschreiben - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Lagebeziehungen mit Begriffen wie oben, unten, rechts, links, vor, hinter beschreiben]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Raum und Form - M|M}} Ich kann [[Raum und Form - Flächenformen nach Merkmalen wie Anzahl der Ecken und Seiten sortieren und vergleichen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Flächenformen nach Merkmalen wie Anzahl der Ecken und Seiten sortieren und vergleichen]], [[Raum und Form - Muster und Ornamente mit geometrischen Formen fortsetzen und eigene Muster gestalten - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Muster und Ornamente mit geometrischen Formen fortsetzen und eigene Muster gestalten]] und [[Raum und Form - Wege im Klassenraum oder auf einem einfachen Plan mit Lagebegriffen beschreiben - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Wege im Klassenraum oder auf einem einfachen Plan mit Lagebegriffen beschreiben]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Raum und Form - E|E}} Ich kann [[Raum und Form - Körperformen wie Würfel, Quader, Kugel und Zylinder erkennen, benennen und in der Umwelt wiederfinden - E - Kompetenzraster Mathematik 1|Körperformen wie Würfel, Quader, Kugel und Zylinder erkennen, benennen und in der Umwelt wiederfinden]], [[Raum und Form - Den Unterschied zwischen Flächenformen und Körperformen beschreiben und Beispiele nennen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|den Unterschied zwischen Flächenformen und Körperformen beschreiben und Beispiele nennen]] und [[Raum und Form - Einfache Bauwerke nach Vorlage bauen und dafür Skizzen oder Baupläne anfertigen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Bauwerke nach Vorlage bauen und dafür Skizzen oder Baupläne anfertigen]].<br />
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== Messen und Größen ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Hzrl_1APfFs|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AE0CNzi2yno|300|center}}<br />
[[Messen und Größen]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Messen und Größen - G|G}} Ich kann [[Messen und Größen - Längen von Gegenständen durch direktes Vergleichen (anlegen, übereinanderlegen) vergleichen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Längen von Gegenständen durch direktes Vergleichen (anlegen, übereinanderlegen) vergleichen]], [[Messen und Größen - Mit eigenen Maßeinheiten wie Handspanne oder Fuß einfache Strecken abschätzen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|mit eigenen Maßeinheiten wie Handspanne oder Fuß einfache Strecken abschätzen]] und [[Messen und Größen - Alltagsgrößen mit Begriffen wie lang, kurz, schwer, leicht, voll, leer beschreiben - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Alltagsgrößen mit Begriffen wie lang, kurz, schwer, leicht, voll, leer beschreiben]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Messen und Größen - M|M}} Ich kann [[Messen und Größen - Mit dem Lineal Längen in Zentimetern messen und in ganzen Zentimetern angeben - M - Kompetenzraster Mathematik 1|mit dem Lineal Längen in Zentimetern messen und in ganzen Zentimetern angeben]], [[Messen und Größen - Münzen und Scheine bis 1 Euro erkennen und einfache Geldbeträge legen oder bezahlen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Münzen und Scheine bis 1 Euro erkennen und einfache Geldbeträge legen oder bezahlen]] und [[Messen und Größen - Auf einer Uhr mit vollen Stunden die Uhrzeit ablesen und benennen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|auf einer Uhr mit vollen Stunden die Uhrzeit ablesen und benennen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Messen und Größen - E|E}} Ich kann [[Messen und Größen - Längen vor dem Messen sinnvoll schätzen und das Ergebnis mit der Messung vergleichen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|Längen vor dem Messen sinnvoll schätzen und das Ergebnis mit der Messung vergleichen]], [[Messen und Größen - Einfache Zeitspannen in Stunden und halben Stunden angeben (z. B. Dauer von Schulstunden oder Pausen) - E - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Zeitspannen in Stunden und halben Stunden angeben (z. B. Dauer von Schulstunden oder Pausen)]] und [[Messen und Größen - Einfache Sachsituationen zu Längen, Zeit oder Geld in passende Rechenaufgaben übersetzen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|einfache Sachsituationen zu Längen, Zeit oder Geld in passende Rechenaufgaben übersetzen]].<br />
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== Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit ==<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=9AsDo-_KmSg|300|center}}<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Qww5kry7Bac|300|center}}<br />
[[Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit]]<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Daten und Häufigkeit - G|G}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - Mengen im Alltag zählen und mit mehr, weniger, gleich viele vergleichen - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Mengen im Alltag zählen und mit mehr, weniger, gleich viele vergleichen]], [[Daten und Häufigkeit - Ergebnisse einer einfachen Umfrage mündlich wiedergeben (zum Beispiel Lieblingsobst in der Klasse) - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Ergebnisse einer einfachen Umfrage mündlich wiedergeben (zum Beispiel Lieblingsobst in der Klasse)]] und [[Daten und Häufigkeit - Alltagsereignisse mit Begriffen wie sicher, möglich, unmöglich beschreiben - G - Kompetenzraster Mathematik 1|Alltagsereignisse mit Begriffen wie sicher, möglich, unmöglich beschreiben]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Daten und Häufigkeit - M|M}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - Strichlisten anlegen und einfache Tabellen zu einer Fragestellung ausfüllen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Strichlisten anlegen und einfache Tabellen zu einer Fragestellung ausfüllen]], [[Daten und Häufigkeit - Aus Bildern oder einfachen Säulendiagrammen Häufigkeiten ablesen und benennen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|aus Bildern oder einfachen Säulendiagrammen Häufigkeiten ablesen und benennen]] und [[Daten und Häufigkeit - Aussagen zu Daten mit Formulierungen wie die meisten, die wenigsten, ungefähr die Hälfte machen - M - Kompetenzraster Mathematik 1|Aussagen zu Daten mit Formulierungen wie die meisten, die wenigsten, ungefähr die Hälfte machen]].<br />
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{{Tab-D|Kompetenzraster Mathematik 1 - Daten und Häufigkeit - E|E}} Ich kann [[Daten und Häufigkeit - Aus einer einfachen Tabelle ein Säulendiagramm zeichnen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|aus einer einfachen Tabelle ein Säulendiagramm zeichnen]], [[Daten und Häufigkeit - Daten aus zwei Darstellungen vergleichen und begründen, welche Gruppe mehr oder weniger hat - E - Kompetenzraster Mathematik 1|Daten aus zwei Darstellungen vergleichen und begründen, welche Gruppe mehr oder weniger hat]] und [[Daten und Häufigkeit - In einfachen Zufallssituationen (z. B. Würfeln, Ziehen von farbigen Plättchen) Vermutungen über Ergebnisse äußern und begründen - E - Kompetenzraster Mathematik 1|in einfachen Zufallssituationen (z. B. Würfeln, Ziehen von farbigen Plättchen) Vermutungen über Ergebnisse äußern und begründen]].<br />
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== Spezial ==<br />
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{{:M-Tab}}<br />
'''Spezial'''<br />
{{o}} [[Rechenspiele]]<br />
{{o}} [[Zahl des Tages]]<br />
{{o}} [[Körper und Formen basteln]]<br />
{{o}} [[Längen schätzen und messen]]<br />
{{o}} [[Daten sammeln im Klassenraum]]<br />
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[[Kategorie:AI_MOOC]]<br />
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{{:Mathematik}}</div>Glanz