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<p>Die Seite wurde neu angelegt: „== Personengruppe „Expert_Innen“ == Lehrkräfte, Dozent_Innen, Professor_Innen, Expert_Innen für bestimmte Fachberei-che, Autor_Innen des Bildungsplans: Hauptaufgabe dieser Gruppe wäre das Weiter-entwickeln ihres jeweiligen Spezialgebiets auf ein möglichst hohes Niveau, welches der Altersklasse, dem Fachbereich und der Zielgruppe angemessen ist. Anders als bei Wikipedia sollte auf die didaktische Aufbereitung des Stoffes höchster Wert ge-legt werd…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>== Personengruppe „Expert_Innen“ ==<br /> Lehrkräfte, Dozent_Innen, Professor_Innen, Expert_Innen für bestimmte Fachberei-che, Autor_Innen des Bildungsplans: Hauptaufgabe dieser Gruppe wäre das Weiter-entwickeln ihres jeweiligen Spezialgebiets auf ein möglichst hohes Niveau, welches der Altersklasse, dem Fachbereich und der Zielgruppe angemessen ist. Anders als bei Wikipedia sollte auf die didaktische Aufbereitung des Stoffes höchster Wert ge-legt werden. Es könnte also nicht nur Wissen vermittelt, sondern vor allem Bildung ermöglicht werden. Lehrkräfte würden auf der Expert_Innenebene eine zentrale Möglichkeit finden, ihre Materialien auszutauschen oder könnten zeigen, was in ihren Klassen geleistet wird. Dies könnte eine Alternative zu den in öffentlichen De-batten diskutierten Leistungsfinanzierungen sein. Noch nachvollziehbarer wäre das Lehrer_Innen-Engagement, wenn diese sich an dem Diskurs aktiv mit individuellen Betreuungen wie Kommentaren, Feedbacks, Bewertungen usw. beteiligen würden. Vor allem prüfungsrelevante Aufgaben sollten besonders gekennzeichnet werden. <br /> <br /> <br /> {{:Fortbildung}}</div>

Glanz